УПИС КАНДИДАТА СА ЗДРАВСТВЕНИМ ПРОБЛЕМИМА
Одговарајућу лекарску документацију кандидата којима је, због здравствених проблема, ограничен избор средњих школа, односно образовних профила, педијатар (школски лекар) упућује, најкасније до 07. јуна 2024. године, здравственој комисији надлежној за школе са подручја школске управе. Здравствена комисија, на основу исказаних захтева родитеља, односно другог законског заступника, даје мишљење о томе који образовни профил ученик не може да упише јер не испуњава здравствене услове прописане Конкурсом и ово мишљење доставља окружној комисији, заједно са комплетном документацијом кандидата, у складу са прописима којима је регулисана заштита података о личности.
Окружна комисија, на основу мишљења здравствене комисије, кандидату, његовом родитељу, односно другом законском заступнику, даје препоруку да при попуњавању листе опредељења уваже мишљење здравствене комисије и не наводе школе, образовне профиле и смерове гимназија за које ученик не испуњава здравстене услове. Уколико родитељ, односно други законски заступник ученика, поступи по препоруци окружне комисије за попуњавање листе опредељења, а ученик не буде распоређен, окружна комисија издаје упут за упис кандидата у одговарајућу средњу школу, односно образовни профил. Изузетно, уколико се ради о ученику чије је здравствено стање такво да је избор школе или образовног профила, односно смера гимназије ограничен на једну школу или образовни профил, односно смер гимназије, окружна комисија на предлог здравствене комисије доноси одлуку о упису таквог ученика, пре расподеле по школама и образовним профилима, а ова одлука садржи тачан назив школе и образовног профила са шифром профила (из Конкурса).
Уколико је одговарајућа средња школа на подручју друге школске управе, за упис таквог кандидата надлежна је окружна комисија школске управе где је седиште средње школе.
Изузетно, кандидати код којих се здравствени проблеми појаве после 09. јуна, треба да се обрате педијатру (школском лекару) и окружној комисији, одмах по наступању здравственог проблема.
УПИС КАНДИДАТА СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ И ИНВАЛИДИТЕТОМ
Кандидати са сметњама у развоју и инвалидитетом уписују се у школу после обављеног завршног испита, у складу са својим моторичким и чулним могућностима, односно условима које захтева одређена врста инвалидитета. Редослед за упис кандидата са сметњама у развоју и инвалидитетом, који је осми разред основног образовања и васпитања завршио у складу са индивидуалним образовним планом којим су прилагођени циљеви садржаја и начини остваривања програма наставе и учења и исхода образовно-васпитног рада (ИОП2) и положио завршни испит по истом плану, утврђује се на основу опредељења кандидата, уз сагласност родитеља, односно другог законског заступника, пре утврђивања редоследа осталих кандидата.Кандидат који је завршио осми разред основног образовања и васпитања у складу са индивидуалним образовним планом којим су прилагођени циљеви садржаја и начини остваривања програма наставе и учења и исхода образовно-васпитног рада (ИОП2) и положио завршни испит по истом плану, а жели да се упише у редовну средњу школу, благовремено се јавља окружној комисији.
Распоређивање за упис у школу кандидата са сметњама у развоју и инвалидитетом одвија се по посебној процедури у окружној комисији, ради постизања пуне равноправности у остваривању права на образовање. Стручни тим за инклузивно образовање основне школе (СТИО тим), коју је завршио овај ученик, у сарадњи са учеником и његовим родитељима или другим законским заступницима, предлаже најмање три образовна профила/занимања која су у складу са степеном функционалности ученика и његовим опредељењима.
Школа доставља листу опредељења и пратећу документaцију о ученику (индивидуални образовни план, мишљење интерресорне комисије, и/или друга документа од значаја за избор смера гимназије/образовног профила, у складу са нивоом функционалности) окружној комисији, у складу са Законом о заштити података о личности.
Уколико ученик има и здравствене проблеме због којих му је ограничен избор школа и образовних профила, упућује се најпре на здравствену комисију која даје своје мишљење о томе који образовни профил ученик не може да упише јер не испуњава здравствене услове прописане Конкурсом.
Пре доношења одлуке за упис ученика у средњу школу, окружна комисија нарочито води рачуна о образовном профилу/смеру гимназије који је препоручен за упис ових ученика, имајући у виду специфичност сваког образовног профила/смера гимназије, посебно имајући у виду здравствене услове прописане Конкурсом, као и о свим осталим чињеницама које су од утицаја на наставак школовања.
Окружна комисија, на основу документације коју достави основна школа, мишљења здравствене комисије, чији члан може да буде и представник интерресорне комисије, или уз увид у мишљење интерресорне комисије, на основу опредељења кандидата, уз сагласност родитеља, односно другог законског заступника, издаје одлуку за упис кандидата у одговарајућу средњу школу, односно образовни профил. Одлука окружне комисије о упису кандидата представља документ на основу кога се врши распоређивање ученика у школу и смер гимназије/образовни профил, пре него што остали кандидати искажу опредељења за даље школовање (пре него остали кандидати попуне листе опредељења).
Кандидати за упис у средње школе за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом право на упис остварују пријављивањем у ове школе, од 20. маја до 03. јуна 2024. године.
Ученици који су основно образовање и васпитање завршили по индивидуалном образовном плану у редовним основним школама могу да наставе школовање у средњим школама за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом, уз сагласност родитеља, односно другог законског заступника. Неопходно је да ови ученици имају мишљење интерресорне комисије. Ради остваривања континуитета подршке и прилагођавања, редовне основне школе које су завршили ови ученици достављају средњим школама за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом податке о подршци и прилагођавању, као и другу потребну документацију, у складу са Законом о заштити података о личности.Ученици који су завршили основно образовање и васпитање у основним школама за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом могу да наставе школовање у средњим школама за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом, уз сагласност родитеља, односно другог законског заступника. Неопходно је да ови ученици имају мишљење интерресорне комисије. мишљење интерресорне комисије.